为了进一步学习领悟习近平文化思想，贯彻党的二十届三中全会精神，广州华立科技职业学院积极组织开展思政第二课堂实践活动。艺传学院的张浣榕同学在马克思主义学院黄宇惠老师的精心策划和悉心指导下，成立甘泉文化创新小组。该小组深入挖掘甘泉文化的时代价值，围绕甘泉文化开展校园调查、打造文创IP等，以实际行动践行习近平文化思想，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，团队成员在实践中增强了文化自信和综合素质，为推动甘泉文化的传播和发展做出积极贡献。
黄明喜教授（左）、黄宇惠老师（右）
一、甘泉润心田
广州市甘泉文化研究会成立大会
新学期伊始，马克思主义学院的黄宇惠老师给同学们上《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课时，将甘泉文化研究会成立大会的台前幕后工作展示给大家，张浣榕同学听完后深有感触，她和团队成员主动地参与到对湛若水及甘泉文化的研究当中，充分发挥团队精神，挖掘甘泉文化的重要价值。 学生们在探索湛若水文化的同时，被其深邃的哲学思想和高尚的人格魅力所吸引。不仅丰富了自己的学术视野，也为学院的学术研究和教育实践注入了新的活力。
经过资料的搜集和整理，学生团队深刻体会到湛若水先生倡导的“学以致用”的教育理念，它强调实践与理论相结合，对现代教育事业的发展有着重要的意义；他还提出“心即理也，理即心之中正也，一而已矣”，主张通过内心的修养，实现知行合一的崇高境界。此外，他所倡导的“随处体认天理”的思想，不仅体现了其对自然法则的遵循，更是对道德法则的深刻内化，这一思想将鼓励学生们在日常生活中不断自我反思和实践，努力达到内兼修的境界。
湛若水与王阳明并称“王湛之学”
二、甘泉悟人生
学生们在深入研究湛若水及甘泉文化后，便着手组织了校园调查工作。调研的主题为学生群体对湛若水及甘泉文化的了解程度，通过问卷调查、投票互动、深度访谈等多种形式，他们发现这一宝贵的文化遗产在校园中的知名度和传播力度有待提升。
面对这一现状，学生们深刻认识到自己肩负的责任与使命，他们决定采取切实行动，开发相关的文化产品，助力推广甘泉文化，增强校园内外对增城本地文化的认识和兴趣。
甘泉文化品牌
在进行初步的准备工作后，他们认识到了优秀文创IP的创作思路对于传承和推广传统文化的重要性，要让传统文化在现代社会中焕发新生，就必须将其与现代审美相结合，创造出既有文化内涵又具有吸引力的文创产品。
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学生设计作品
学生们在了解湛若水生平事迹的基础上，对其进行了艺术化地创作和加工。他们塑造出鲜明独特的湛若水形象，使其文化精神得以具象化，易于公众接受和喜爱。此外，他们还学习优秀文创IP的推广策略，初步设计了系列周边文化产品，打造出年轻人喜爱的甘泉文化形象，为传承湛若水思想与甘泉文化贡献一份力量。
三、甘泉富头脑
华立艺传的学生们在推广甘泉文化的实践中，深刻体会到了团队合作与分工配合的重要性，他们通过集体智慧，将个人特长与团队目标相结合，实现了效率与创新的双重提升。在这个过程中，每个人都承担起自己的责任，相互支持，共同面对挑战，这不仅锻炼了他们的个人工作能力，也增强了团队协作精神。
学生们通过社会调查，深入了解甘泉文化的内涵和价值，以及公众对这一文化的认知和需求。他们运用所学知识，结合实际情况，设计出文化产品与推广方案，不仅让甘泉文化的传承有了更多的可能性，也让学生们的社会调查能力得到了实质性的提升。
撰 稿：黄宇惠
初 审：黄 婧
二 审：伍揆祁
终 审：廖良初